跟着旋律，一起“碰一碰” —— 模仿游戏歌曲的乐趣之旅
想象你正坐在一个充满欢声笑语的房间里，周围是一群活泼可爱的小朋友。他们手中拿着泡泡玩具，脸上洋溢着快乐的笑容。突然，一首欢快的歌曲响起，孩子们跟着节奏，一边吹泡泡，一边唱着歌。这就是模仿游戏歌曲的魅力，它不仅能让孩子们在游戏中学习，还能让他们在快乐中成长。
泡泡飞舞，歌声悠扬 —— 《吹泡泡》游戏歌曲的魅力
还记得小时候吹泡泡的场景吗？那些五彩斑斓的泡泡在阳光下飞舞，仿佛是天空中的星星。而《吹泡泡》这首歌曲，就像是一首泡泡的赞歌，将这份快乐传递给了每一个孩子。
物质准备：课件、泡泡玩具
经验准备：课前玩吹泡泡的游戏
活动过程：
1. 发声练习：吹泡泡
“你是怎样吹泡泡的？”老师问。
孩子们纷纷举起小手，兴奋地分享自己的吹泡泡技巧。
2. 回忆交流：说说吹泡泡的情景，导入歌曲
“我们吹出来的泡泡是什么样子的吗？”老师继续问。
孩子们七嘴八舌地描述着泡泡的大小、形状和颜色。
3. 感受理解歌曲，尝试学唱歌曲
老师清唱一遍，帮助幼儿理解歌曲内容。
“你们听到歌曲里唱了些什么呀？吹出的泡泡是什么样的？泡泡去哪了？”老师提问。
孩子们纷纷回答，脸上洋溢着自豪的笑容。
4. 在捉泡泡的情境中激发幼儿演唱歌曲，感受吹泡泡轻松愉快的玩乐情绪
休止符处以拍泡泡的游戏来引导幼儿掌握歌曲。
5. 创编动作，完整表现歌曲
创编间奏的动作，加动作表演唱。
6. 去户外边唱歌边玩游戏
孩子们在户外边唱歌边吹泡泡，欢声笑语回荡在空气中。
音乐游戏《碰一碰》 —— 体验参与游戏的快乐
《碰一碰》这首歌曲，就像是一场欢乐的游戏。孩子们在音乐中，与好朋友互相碰一碰，感受着友谊的温暖。
活动目标：
1. 感受歌曲欢快的旋律和节奏，乐意学唱歌曲，喜欢唱歌。
2. 学玩碰一碰的音乐游戏，体验参与游戏的快乐。
3. 初步尝试仿编歌曲。
活动重点：
学唱歌曲并能根据歌词的变换进行动作的模仿。
活动难点：
能仿编歌曲。
活动过程：
1. 引出歌曲：我们都有自己的好朋友，好朋友见面时都会做些什么呢？（问好、拥抱等）
“我们来听一听歌曲里的一对朋友见面后会怎么样呢？”老师问。
2. 欣赏歌曲：听歌曲一遍，了解歌曲名称，熟悉旋律。
“刚才我们听的这首歌曲叫什么呢？”老师问。
“小朋友的耳朵听得可真仔细，下面老师请小朋友们再来听一遍，听听歌曲中的好朋友见面时是怎样问候的？”老师继续问。
3. 学唱歌曲：跟随琴声，教师带领幼儿唱两遍。
“教师请一名幼儿做朋友，边唱边请。”老师邀请一名幼儿做朋友，边唱边请。
4. 仿编歌曲：刚才我们和好朋友碰了碰鼻子，那除了可以碰鼻子，还可以碰哪里呢？
根据幼儿的回答，仿编歌曲。
5. 音乐游戏“碰一碰”：幼儿边唱歌边跟随音乐节奏走，找一个朋友互相碰一碰，可以变换身体的不同部位。
模仿游戏歌曲，快乐无限
模仿游戏歌曲，不仅能让孩子们在游戏中学习，还能让他们在快乐中成长。让我们一起跟着旋律，一起“碰一碰”，感受模仿游戏歌曲带来的无限乐趣吧！