暖课游戏，让学习在欢笑中绽放
想象课堂不再是严肃的殿堂，而是充满欢声笑语的乐园。在这里，知识不再是枯燥的符号，而是通过游戏融入生活的奇妙体验。这就是“暖课游戏”，一种让学习在欢笑中绽放的教学方式。
一、游戏化教学的魅力
在2025年的教育界，游戏化教学已经成为一股不可忽视的潮流。正如高一体育与健康学科主任张真理老师所言：“用游戏思维增强体育课实效。”这种教学方式不仅激发了学生的运动兴趣，更培养了他们的团队合作精神和身体素质。
张老师在他的示范课中，巧妙地将体育游戏与体能训练相结合。比如“口香糖-贴哪里”、“菠萝蹲”、“夺宝奇兵”、“飞夺泸定桥”等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼了奔跑、跳跃、攀爬等基本运动技能。这种教学设计不仅增强了学生的身体素质，还培养了他们的团队协作能力和应变能力。
二、学生为主体的课堂
在暖课游戏中，学生不再是被动接受知识的容器，而是课堂的主人。张真理老师始终坚持以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。通过分组比赛、团队合作等形式，学生们在游戏中自主探究、互相配合，逐步掌握了运动技能，提升了运动素养。
这种教学方式不仅让学生在游戏中学习，更让他们在游戏中成长。学生们在游戏中学会了尊重规则、尊重同伴，培养了良好的社会情感。
三、安全教育与身心放松
在暖课游戏中，安全教育贯穿始终。课堂开始前，张老师会特别强调安全教育，确保学生在活动中的安全。课堂结束后，他会带领学生进行充分的放松活动，帮助学生缓解运动后的疲劳。
这种关注学生身心健康的做法，让暖课游戏成为了一种全面发展的教育方式。通过课后小结和师生互评，引导学生课堂收获，分享运动中的乐趣与感悟。
四、学科融合与综合素养提升
暖课游戏不仅注重学生的运动能力培养，还通过学科融合的方式，提升了学生的综合素养。在课堂中融入了团队合作、人际交往等元素，帮助学生在运动中学会尊重规则、尊重同伴，培养良好的社会情感。
正如青岛市市南区文登路幼儿园教师孙萍在《环卫工人真辛苦》一课中所展示的，通过“职业体验调查”、“文明公约绘画游戏”等活动，让幼儿在采访情境中了解环卫工人工作，激发尊敬之情。这种教学方式将社会情感融入实践游戏，引导幼儿从理解“辛苦”到主动行动，实现社会情感目标的游戏化落地。
五、暖课游戏的未来
随着教育改革的不断深入，暖课游戏将会在更多学科和领域得到应用。它不仅能够激发学生的学习兴趣，更能够培养学生的创新能力和实践能力。
正如龙岩市实验幼儿园（紫金山分园）在市级课题开题仪式上所展示的，《幼儿园体育活动中民间游戏的组织形式与优化研究》课题的开展，将为幼儿园体育教育带来新的活力与提升。
暖课游戏，让学习在欢笑中绽放。它不仅是一种教学方式，更是一种教育理念的革新。让我们共同期待，在未来的教育道路上，暖课游戏能够为更多学生带来快乐与成长。